Projekty realizowane przez Fundację ULICA zakładają, że proces uczenia się umiejętności — nie tylko rezultat — jest wartościowy dla całej społeczności. W ramach Ambasady nieMożliwego część działań to tzw.„nieMożliwe Akcje” — akcje społeczne projektowane przez młodzież, celebrujące proces rozwoju umiejętności i podejmowane wspólnie z innymi uczestnikami projektu. Dzięki temu zdobycie umiejętności jest nie tylko sukcesem indywidualnym, ale także wspólnym doświadczeniem społecznym. Świętowanie końca procesu uczenia się (np. umiejętności pracy w parach, koncentracji czy komunikacji) staje się okazją do wzmocnienia wspólnoty szkolnej, pokazania wartości współpracy oraz docenienia wysiłku każdego uczestnika — co jest podstawowym wymiarem działań społecznych.

Metoda Kids’ Skills, której fundamentem jest praca nad rzeczywistymi umiejętnościami, a nie tylko diagnoza problemów, zakłada, że dzieci uczą się najlepiej w kontekście relacji z innymi. Uczenie się przez praktykę — np. poprzez wspólne działania, wspieranie się nawzajem i celebrowanie postępów — sprawia, że kompetencje społeczne i emocjonalne stają się częścią życia społecznego w klasie i środowisku szkolnym. Metoda ta opiera się na wykorzystaniu mocnych stron i doświadczeń dzieci — co samo w sobie prowadzi do wzmocnienia więzi społecznych w grupie, a także do budowania środowiska, w którym każdy czuje się zauważony i doceniony. To istotny element społecznego wymiaru uczenia się.

Ambasada nieMożliwego wprost podkreśla, że jednym z jej celów jest rozwijanie poczucia wspólnotowości i sprawczości młodzieży oraz umiejętności budowania otaczającego ich świata. Gdy szkoła organizuje świętowanie jako akcję społeczną, pozwala to uczestnikom doświadczać, że ich wysiłek ma znaczenie nie tylko dla nich samych, ale również dla grupy. Uczestnicy nie tylko zdobywają umiejętności, ale i uczestniczą w społecznej celebracji ich zastosowania i efektów — co jest fundamentalne z punktu widzenia rozwoju kompetencji społecznych, empatii oraz poczucia przynależności.

Jednym z kluczowych elementów szkolenia Kids’ Skills jest umiejętność komplementowania, czyli zauważania i wspierania pozytywnych działań innych. Świętowanie razem z rówieśnikami, nauczycielami, trenerami czy rodzicami wzmacnia kulturę pozytywnej komunikacji, w której docenia się mocne strony każdego uczestnika. To buduje relacje oparte na szacunku i wsparciu, które są fundamentem zdrowych społeczności szkolnych i lokalnych.

Ambasada nieMożliwego ma również profilaktyczny wymiar —poprzez działania społeczne i wzmacnianie zasobów chroniących młodzież ,fundacja buduje środowiska sprzyjające odporności psychicznej i poczuciu kompetencji. nieMozliwego Świętowanie umiejętności to naturalna kontynuacja tej idei, ponieważ: promuje wzajemne wsparcie, pokazuje, że uczestnik jest częścią grupy, wzmacnia poczucie wartości i sprawczości, uczulana istotę empatii i współdziałania. Takie doświadczenia stanowią realną profilaktykę uniwersalną, bo budują zdrowe relacje i wspierające środowisko społeczne, zanim pojawią się poważniejsze trudności emocjonalne czy behawioralne.